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【文字、照片：創新學院王惠芳；編修：公共事務組】

2026-10-30 明明有好的想法，卻不知道如何在短時間內清楚表達？從課堂報告、分組討論到提案簡報，如何讓聽眾迅速掌握重點，進而認同自己的觀點，是重要的溝通能力。國立高雄大學創新學院10月19日舉辦「提案思考 × 說服力」工作坊，邀請不倦教育志業有限公司營運長曾培祐擔任講師，吸引全校14個系所、52名學生參與。活動結合表達架構講解、情境演練及互動練習，引導學生掌握提案技巧，學習將想法有條理地傳達給聽眾。

提案時，如何在有限時間內呈現長時間準備的成果，是表達的一大挑戰。曾培祐以「開場、角度、列點、說明」四個步驟，引導學生建立清楚的表達架構，從簡單問候、點出主題開始，再說明切入觀點，接著以條列方式整理重點，最後逐一補充說明，讓聽眾更容易掌握訊息。他建議，表達時可依情境整理1至3個重點，並在正式提案或職場簡報中，依重要性安排順序，優先說明最關鍵的內容，避免論述失去焦點。

除了內容架構，語調、表情與眼神也是影響溝通效果的重要因素。曾培祐提醒，適度微笑、保持自然的語調，以及適時與不同位置的聽眾進行眼神交流，都有助於提升表達的親和力與現場互動。學生透過兩兩一組的練習，實際演練如何組織說明內容，並調整語調與表達方式，將課堂所學運用於具體情境。

清楚表達是提案的基礎，而真正的說服力還來自對溝通對象的理解。工作坊安排情境任務，讓學生練習向講師行銷物品，從實際互動中思考如何掌握對方需求、選擇合適的切入角度，並凸顯提案價值。曾培祐藉此引導學生理解，說服並非一味強調自己想說的內容，而是找出自身觀點與對方關注事項的交集，讓提案更能回應聽眾的期待。
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