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【文字：原住民族資源中心吳淑貞；編修：公共事務組】

2025-05-12 為擴大對原住民學生的陪伴與支持，國立高雄大學原住民族資源中心（原資中心）於本學期特別邀請國立台灣大學社會工作師高約翰（Ibi Takiludun）來校，開設「烤火時刻──原民學生成長團體」課程。透過六次團體活動，引導學生從生命故事出發，促進認同探索與族群間理解，為校園注入更多共融與對話的可能。

成長團體聚焦原民學生在成長歷程中所面對的隱微歧視、是否使用升學保障制度、身分標籤與刻板印象等議題。過往在缺乏具原住民身分輔導者的資源下，學生往往難以安全地討論這些敏感議題，而此次邀請具原民背景的高約翰擔任帶領者，讓參與學生倍感共鳴，也更願意敞開心房。

課程過程中，高約翰引導學生由自身經驗出發，回顧成長歷程中對「原住民」身分的認知與感受，鼓勵成員在團體中坦然分享。原民學生藉由表達個人對升學制度的疑問與看法，也得以聆聽來自一般生的真實觀點與感受，進一步釐清彼此誤解，創造理解與接納的機會。

原資中心表示，「烤火時刻」的設計不僅回應學生內在的認同議題，更具體實踐教育部推動的「全民原教」理念。該中心強調，原教工作不應僅止於客觀知識的傳遞，更需回到原住民族自身經驗出發，深化彼此理解與尊重，從而建構族群平等、共融開放的友善校園。