--
--
2025-10-15 國立高雄大學應用數學系（應數系）特聘教授兼教務長張志鴻接受教育廣播電台高雄分台《Tea Time時光》節目單元《趨勢瞭望台》專訪，從數學與算術的差異談起，分享數學教育的核心價值，並以課程設計與研究領域為例，展現數學如何成為生活與專業中不可或缺的工具。

張志鴻指出，數學並非單純的計算，而是邏輯推理與抽象思維的訓練。與語言或程式學習相比，數學需要更長時間的養成，因而業界特別看重數學背景人才。他強調，數學天分固然重要，但更關鍵的是能否耐得住寂寞、承受反覆思考的孤獨感，並在過程中培養出毅力與抗挫力。

他形容，中小學所學多為算術，而大學階段才真正進入數學的殿堂。許多新生初入學時會感受到「震撼教育」，因為必須拋開單純的演算習慣，轉而面對抽象概念與邏輯推理。

為降低學生對數學的畏懼感，張志鴻曾在通識教育中心開設《數學生活》，將複雜理論轉化為日常案例，如「推銷員問題」對應現代導航路徑規劃，讓學生體會數學實際應用的價值。他認為，生活化的引導不僅能幫助非本科系學生，也能讓數學系學生從不同角度理解抽象理論。

張志鴻與校內電機工程學系教授吳志宏合作，開設跨域課程《進擊的大學生》。課程要求大學生將國小數學結合機器人設計，並實際走入校園授課。由於課程名稱新穎，選修踴躍，但學生在實作中挑戰連連，甚至曾因無法控管課堂秩序而「崩潰」。然而經過反覆演練與檢討，學生逐漸展現成長，甚至能獨立授課，部分同學更回到課程擔任助教，協助後進。

張志鴻強調，這門課不僅是專業知識的實踐，更是團隊合作、課堂經營與臨場應變能力的全面訓練。

談及研究專業，張志鴻指出，人工智慧背後的神經網路，本質上是數學中複合函數的延伸；而颱風等自然現象的預測則與動態系統密切相關。數學的使命在於揭示複雜現象背後的規律，並藉由人工智慧與專業經驗的結合，提高人類對未來的掌握能力。

他認為，純粹數學與應用數學的差別在於興趣方向：前者著重於抽象結構，如數論；後者則著眼於解決實際問題。他本人則在理論與應用間保持廣泛興趣，並特別重視如何引導學生將數學與人工智慧等新興領域結合。

張志鴻表示，數學系畢業生的出路遠超出傳統印象，業界主管甚至直言：「既然能撐過四到六年的數學訓練，任何業務挑戰都難不倒。」數學訓練所培養的邏輯力與學習力，已成為職場上的核心優勢。

他最後引用哈佛大學前校長 Drew Faust 的話指出，大學教育的目的在於讓學生畢業時能分辨誰在胡說八道。數學強調邏輯推理，能幫助人們辨識似是而非的言論。他鼓勵學生勇於親近數學，將其視為培養思辨力與面對複雜世界的重要工具。

《趨勢瞭望台》單元為高雄大學與教育廣播電台高雄分台（FM101.7）合作企劃，節目由主持人朱茹玉（Ruby）擔綱，每月邀請高大各領域教授，分享專業研究與社會趨勢，協助聽眾在繁忙日常中掌握世界脈動與前瞻觀點。本次專訪錄音將在16日於電台首播（電台官網自節目上架起保留 60 日）：https://reurl.cc/LnR619
--
--