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【文字、照片：原資中心吳淑貞、政治法律學系學生李心柔】

2026-05-15 國立高雄大學學務處原住民族學生資源中心12日舉辦「職涯講座：山谷裡的無牆博物館：的嘉蘭村農遊導覽與文化創生實踐」邀請嘉蘭村冉秋勇老師，以自身經驗和原民文化開啟一場在教室內的文化探索之旅，帶領學生感受嘉蘭村的故事，學習原民文化與土地的連結。

本次講座由高雄大學原住民族學生資源中心舉辦，邀請由來自原鄉的冉老師分享返鄉發展歷程，鼓勵學生從中學習原民文化知識和建構多元文化之理解能力，期望學生提升自身族群之自我認同與文化認同，並引導學生重視部落之學習教育。

講座中提及「找回自我認同」，強調學生在變遷中要找回定位的重要性。在快節奏的時代下，找回自我認同能夠幫助學生再次認識自己，也推動學生積極貼近所生長的土地，以永續概念來重新審視自己與土地的關係。

在嘉蘭部落發展實務課程概要部分，其中第一階段「土地的滋味」，圍繞原民土地發展與政策的歷史脈絡與友善農耕與生態智慧。藉由還原原民祖先與土地互動而生的治理概念，進而延伸出友善農耕與生態智慧。所謂耕作原則，重在不使用化學物質，以達到維護水土資源、生態環境與生物多樣性之目的，在耕作原則的遵守下，便能共同建立友善的耕作環境，使得土地在善的運作下得以循環作用、保存並延續生物多樣性。此階段之內涵同時呼應本校推動之永續發展目標，高度契合本校發展，有助學生實際參與本校永續發展的推動。

感謝來自嘉蘭村的冉老師與原住民族資源中心所舉辦的文化講座，從部落發展實務到原民與土地的歷史脈絡，以土地運用的循環銜接至實際部落發展的經驗分享，使同學基本認識原民與土地的歷史脈絡、了解部落導覽在社會變遷之下的處境和突破，從中學習並建立多元視角。
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