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【文字、照片：學務處職輔組邱巧齡】

2024-11-18 國立高雄大學學務處16日舉辦「我的新住民爸媽故事分享會」，吸引了多位對新住民議題感興趣的學生自願參與。這些學生都是新住民二代，活動目的在透過分享家庭故事，讓學生更加了解父母當年跨國遷移的經歷，增進親子互動並深化文化認同。

分享會中，學生們藉由訪談父母，深入了解他們在異地生活的心路歷程。一名學生在分享時忍不住落淚，表示更能體會母親的辛苦與對家鄉的深切思念。另一名學生則表示，訪談過程讓她和母親的關係得到了改善，解開了多年的心結，成為一次寶貴的親子和解契機。

其中，一位印尼新住民二代學生分享了母親因1998年印尼排華暴動而決定來台生活的經歷。她提到，母親在台灣初期面臨語言、文化及生活環境的多重挑戰，但透過參與新住民社群活動，逐漸適應並找到歸屬感。這位學生談到，從起初對母親背景的自卑到逐漸感到驕傲，她自己的文化認同也隨之深化。

另一位中國籍新住民二代學生則分享，母親憑藉堅韌的意志克服適應困難，並在家庭中保持家鄉飲食文化，表現出對故鄉的思念與文化堅持。她也感受到，母親的文化認同並不局限於一種身分，而是多元而靈活，展現出跨文化的融合力。

此外，一位越南新住民二代學生分享，她發現了母親的堅韌與對家庭的深刻付出，進一步理解並尊重母親的背景與選擇。她表示，這段經歷讓她更深刻地體會到母親的價值，也重新審視自己的身份認同。

高雄大學長期重視新住民子女的教育與文化培養，持續開設相關課程以深化多元文化理解，提供舞台及資源，培養他們籌辦活動的能力。本次活動正是該校推動新住民子女支持政策的具體實踐之一。承辦人表示，藉由學生親自挖掘並分享家庭故事，期望促進校園內更多的跨文化交流與包容。

主持人總結時指出，新住民子女雖然擁有不同的文化背景，但透過分享這些故事，我們可以看到他們共同展現出的適應力與勇氣，這些故事不僅對學生個人意義深遠，也為台灣社會的多元共融提供了啟發。他期盼這樣的活動能持續舉辦，讓更多人認識新住民家庭的真實面貌，為社會進步注入更多包容力量。

透過此次分享會，新二代們不僅深化了對自我身份的認同，也與家人建立了更深的情感連結。同時，高雄大學也再次展現對新住民教育的支持與推動，期待未來持續以多元文化教育及更多資源，助力新住民子女的成長與發展，為台灣多元社會書寫更多感人的篇章。
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