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【文字、照片：通識教育中心講師陳致仁；編修：公共事務組】

2026-10-19 國立高雄大學通識教育中心講師陳致仁10月帶領《服務學習》課程學生前往臺東金崙，參與台灣寶島義工團房舍修繕服務，協助因7月底火災失去家園的弱勢家庭重建生活空間。師生走出教室、投入實際服務，透過與民間志工合作，將課堂所學的社會關懷與永續理念轉化為具體行動，也在勞動與互助過程中體會服務學習的意義。

為配合義工團作業時程，學生凌晨4點集合出發，上午7點前抵達服務現場，接受安全講習後，在專業師傅及資深志工帶領下，協助搬運建材及房舍修繕相關工作。從課堂走進工地，學生親身感受房屋修繕所需投入的時間與人力，也透過現場分工與團隊合作，理解災後重建的不易，以及民間志工長期投入的付出。

陳致仁表示，服務學習的價值不只是付出勞力，更重要的是引導學生從真實情境中學習同理、合作與責任。出發前，他特別於課堂說明志工服務的意義及現場安全規範，並運用學校經費為學生投保兩天一夜旅遊平安保險，讓學生在投入校外服務的同時，也能兼顧學習與安全。

陳致仁投入志工服務已有16年，自2010年加入台灣寶島義工團以來，持續參與弱勢家庭房舍修繕，並逐步將志工經驗融入大學教學。2024年，他曾帶領學生前往臺東卑南鄉，協助打造供部落孩童學習的「夢想基地」，將服務現場延伸為課堂之外的學習場域，展現長期結合大學教育與社會關懷的教學實踐。

此次服務行動也呼應聯合國永續發展目標（SDGs）中「消除貧窮」、「減少不平等」、「永續城市與社區」及「全球夥伴關係」等精神。透過大學師生、民間義工與地方需求的連結，學生得以看見弱勢家庭面臨的居住困境，理解永續發展不僅關乎環境保護，也涵蓋基本生活保障、社會公平與社區互助，讓課堂所學進一步轉化為關懷社會的實際行動。
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