【文字、照片提供：資管系學生郭東穎，楊子賢老師修正】

【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】

2020-12-25 國立高雄大學資訊管理學系本學期開設之「物件導向程式設計 II」課程，授課教師楊子賢老師將本課程連結聯合國永續發展第4項目標 (Quality education) 與第8項目標 (Decent Work and Economic Growth)，課程設計上除培養學生程式實作的能力外，並將程式設計實作與議題關懷相整合。近期於校內舉行專題實作競賽，參賽隊伍由修課學生自行組成共計十二支團隊，發揮創意將桌遊規則與概念融入「聯合國永續發展目標」(SDGs) 理念及相關議題，每一組開發設計一款呈現 SDGs 精神的桌遊程式，以達到寓教於樂的目的。

本次競賽同時也邀請業界評審到場講評，從業界觀點切入，提供各組作品在實作與概念傳達上的設計要點建議，讓修課學生了解資訊業界在專案開發所需具備的考量，滿載收穫而歸。

以SDG-1「消除各地一切形式的貧窮」理念結合桌遊「deal」與「大富翁」作為專題發想的「哩五炭及某」，以「房地產交易」為遊戲主要內容，玩家在遊戲過程中將體驗到貧富差距對於整場遊戲所造成的影響，藉此反思現實社會中財富分配不均的問題，並從中學習SDGs相關知識以累積無形的財富，期望未來以實際行動回饋社會，最終在所有隊伍中獲得評審青睞，拔得頭籌。

獲得第二名的「J地球生」，則改編自桌遊「試個好遊戲」，除了調整原作的遊戲性質，改善遊戲平衡度之外，同時也將多項SDGs理念融入遊戲元素，在開發出的桌遊程式中與玩家建立「永續發展」的觀念，強調「地球只有一個，需要被愛護、珍惜」的重要性。

配合「高等教育深耕計畫」之「特色人才培育」與「發展特色SDGs項目」目標推動，楊子賢老師在課程中以SDG-4與SDG-8為教學核心，實踐教學創新與翻轉教學。除培養學生的資訊專業力與程式專業的設定規劃能力，並提升個人未來競爭力之外，也透過本次的競賽，讓學生在桌遊專題規劃與實作的過程中，思考如何將所學資訊領域知識應用在不同場域上，以期發揮寓教於樂的精神，並推廣永續發展議題與培養專業素養。