回應超高齡社會與地方創生 建築系《建築設計(七)》發表學期成果
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【文字、照片:建築系助理教授梁凱翔】
2026-01-14 國立高雄大學建築學系《建築設計(七)》課程於2025年12月22日舉辦學期成果發表與作品展出。本學期課程由梁凱翔助理教授擔任召集,與陳逸杰系主任、徐岩奇建築師、劉建志建築師共同指導。課程緊扣台灣當代社會兩大關鍵挑戰—「超高齡社會的長照資源佈建」與「在地文化的場所再生」,引導大四學生走出校園,透過嚴謹的基地分析與社會調查,提出具備實務可行性與前瞻視野的空間提案。
面對台灣即將邁入超高齡社會的現況,以及政府長照2.0政策的推動,本學期第一個設計題目定為「適材適所—高雄銀髮日間照顧中心」。課程目標在於回應全台65歲以上人口成長超過400萬人的趨勢 ,學生需在高雄市全區自行選址,針對輕微失能與失智長者,設計一處容納60人的日間照顧中心。本次發表的學生作品中,展現了對於「新型態照護空間」的多元想像。
學生打破傳統封閉式機構的刻板印象,將日照中心結合社區交誼空間、復健診所乃至於商業店鋪 ,試圖落實「安心托老、在地老化」的目標 。指導老師梁凱翔指出,建築設計不僅是美學的呈現,更是解決社會問題的工具;透過要求學生自行尋找基地(「所」)並配置機能(「材」),旨在訓練學生在進入畢業設計前,具備完整的建築計畫擬定與統整能力 。
學期後半段的設計焦點則轉向高雄在地場域,以「因地制宜—蚵仔寮牛路溝公園規劃設計」為題,選定梓官區蚵仔寮的門戶「牛路溝公園」進行規劃 。該基地緊鄰典寶溪與紅樹林生態保護區,且位於當地重要文化活動的舉辦節點。在「因地制宜」的核心指導原則下 ,學生深入探究蚵仔寮的漁村文化與生態紋理。發表的方案中,學生不僅重新規劃了公園的景觀與休憩設施,更試圖將其轉化為生態緩衝帶與文化傳承介面。作品涵蓋了結合漁業歷史的文教設施、符合現代發展需求的共融遊戲場,以及強調在地植被的水文地景設計 。
評圖當天邀請多名校外專家學者參與講評,針對學生如何將「機能創成」與「基地脈絡」結合提出深刻的討論,確保設計成果能回應真實的環境議題 。
國立高雄大學建築學系透過本學期的設計實作,積極呼應聯合國永續發展目標(SDGs),包括「健康與福祉」(SDG 3)及「永續城市與社區」(SDG 11)。系方表示,透過將設計教學與社會長照需求及地方創生議題對接,期能培養學生成為具備社會責任感與跨域整合能力的建築專業人才,為台灣未來的城鄉發展提供更多元的設計解方。
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【文字、照片:建築系助理教授梁凱翔】
2026-01-14 國立高雄大學建築學系《建築設計(七)》課程於2025年12月22日舉辦學期成果發表與作品展出。本學期課程由梁凱翔助理教授擔任召集,與陳逸杰系主任、徐岩奇建築師、劉建志建築師共同指導。課程緊扣台灣當代社會兩大關鍵挑戰—「超高齡社會的長照資源佈建」與「在地文化的場所再生」,引導大四學生走出校園,透過嚴謹的基地分析與社會調查,提出具備實務可行性與前瞻視野的空間提案。
面對台灣即將邁入超高齡社會的現況,以及政府長照2.0政策的推動,本學期第一個設計題目定為「適材適所—高雄銀髮日間照顧中心」。課程目標在於回應全台65歲以上人口成長超過400萬人的趨勢 ,學生需在高雄市全區自行選址,針對輕微失能與失智長者,設計一處容納60人的日間照顧中心。本次發表的學生作品中,展現了對於「新型態照護空間」的多元想像。
學生打破傳統封閉式機構的刻板印象,將日照中心結合社區交誼空間、復健診所乃至於商業店鋪 ,試圖落實「安心托老、在地老化」的目標 。指導老師梁凱翔指出,建築設計不僅是美學的呈現,更是解決社會問題的工具;透過要求學生自行尋找基地(「所」)並配置機能(「材」),旨在訓練學生在進入畢業設計前,具備完整的建築計畫擬定與統整能力 。
學期後半段的設計焦點則轉向高雄在地場域,以「因地制宜—蚵仔寮牛路溝公園規劃設計」為題,選定梓官區蚵仔寮的門戶「牛路溝公園」進行規劃 。該基地緊鄰典寶溪與紅樹林生態保護區,且位於當地重要文化活動的舉辦節點。在「因地制宜」的核心指導原則下 ,學生深入探究蚵仔寮的漁村文化與生態紋理。發表的方案中,學生不僅重新規劃了公園的景觀與休憩設施,更試圖將其轉化為生態緩衝帶與文化傳承介面。作品涵蓋了結合漁業歷史的文教設施、符合現代發展需求的共融遊戲場,以及強調在地植被的水文地景設計 。
評圖當天邀請多名校外專家學者參與講評,針對學生如何將「機能創成」與「基地脈絡」結合提出深刻的討論,確保設計成果能回應真實的環境議題 。
國立高雄大學建築學系透過本學期的設計實作,積極呼應聯合國永續發展目標(SDGs),包括「健康與福祉」(SDG 3)及「永續城市與社區」(SDG 11)。系方表示,透過將設計教學與社會長照需求及地方創生議題對接,期能培養學生成為具備社會責任感與跨域整合能力的建築專業人才,為台灣未來的城鄉發展提供更多元的設計解方。
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