【文字、照片：通識教育中心助理教授蔡郁焄】

2025-12-26 為培養學生批判思考能力與論述素養，國立高雄大學通識教育中心於114學年度第一學期舉辦「批判思考 × 時事論述」寫作競賽，並於12月17日完成決審會議。本次競賽以大一中文課程為核心，並同步開放全校學生參與，透過閱讀指定文本，在不超過800字的篇幅內，回應文本觀點、提出個人立場與論證，藉此強化邏輯書寫能力與論述素養，營造重視理性思辨的校園學習氛圍。

本次決審由本校通識教育中心助理教授蔡郁焄老師擔任主席，邀集具不同專業背景的評審共同參與，包括長期投入大一國文教學與課程改革的致理科技大學通識教育學部助理教授張清文、具豐富寫作教學實務經驗的國立臺灣師範大學教務處共同教育委員會國文教育組助理教授陳惠鈴，以及來自業界、關注公共傳播與內容表達的民視編輯台主編陳秉楠，從教學、學術與媒體實務三個面向進行綜合評選。評審指出，本屆參賽作品整體水準高，學生多能從自身經驗與社會觀察出發，嘗試將抽象議題轉化為具結構與立場的觀點論述。評選過程中特別重視論述密度、結構完整性，以及觀點是否真正被提出並獲得充分支撐，而非僅止於敘事或情緒抒發。

同時，評審團亦嚴格把關競賽規範，對於字數超過800字上限的作品，即使內容表現優異，仍基於程序公平性與寫作紀律，不列入最終名次討論，展現對比賽制度與學術誠信的重視。評審亦在會議中就AI工具使用與觀點寫作的文類定位進行討論，認為在生成式AI已成為常態的情境下，與其消極防堵，不如引導學生在AI協作下仍能保有原創觀點與自主判斷，作為未來教學與競賽制度調整的重要參考。

在本次競賽中，法律學系魏采均以作品中提出「時間不是工具」的核心觀點，從重症患者的親身經驗出發，將高度個人的生命經驗昇華為具公共意義的診斷式論述，論點與論據緊密扣合，獲評審一致肯定，榮獲第一名。第二名由應用物理系謝昀哲獲得，其作品提出「與時間流逝和解」的觀點，能在回應原文本的基礎上進一步發展出具超越性的詮釋，成功將抽象議題轉化為清楚易懂的論述。第三名則由政治法律學系蔡以諾獲得，其作品文字表現細膩、敘事流暢，結構完整，展現成熟穩健的書寫能力。

此外，電機工程學系曾意甯、政治法律學系蘇怡璇、政治法律學系黃宥杰、財務金融學系莊書媛及法律學系郭芃青等五位同學獲選為佳作，分別在譬喻運用、敘事與論證平衡、形式嘗試與整體結構穩定度等面向展現亮點。評審也指出，本屆得獎學生來自法律、政治、應用物理、電機工程與財務金融等不同學系，顯示批判思考與論述能力並非人文社會領域的專利，而是各學門學生皆可培養的重要核心素養。

通識教育中心表示，「批判思考 × 時事論述」寫作競賽不僅是成果展示，更是課程教學的一環，未來將持續透過課程設計與競賽活動，引導學生在閱讀、思辨與書寫之間建立更緊密的連結，培養能回應複雜社會議題、具備公共表達能力的大學生，進一步深化校園中的理性對話與思辨文化。

完整獲獎名單：https://gec.nuk.edu.tw/p/406-1030-94066,r12.php?Lang=zh-tw